Falcon of the desert

لاحظت هنا في اليابان حيث أعمل بان الشركات هي التي تأتي الى الجامعات والكليات وتقوم بتقديم نفسها والاعلان عن الوظائف المستحدثة والجديدة، ولا اقول هنا الوظائف الشاغرة التي تتطلب خبرات سابقة. حيث تقوم أقسام شؤون الموظفين في تلك الشركات بالتنسيق مع ادارت شؤون الطلبة في الجامعات والكليات، لتنظيم لقاءات تعريفية بطبيعة عمل الشركات وعن ماهية الوظائف المستحدثة والشواغر الجديدة، مع التأكيد هنا بان هذه الشواغر هي مخصصة للخريجين الجدد.

وهكذا تستمر تلك الشركات بعقد مزيد من

المزيد

النسا روح المسا

والليل لو فكر يبات

كان ما فيه أغنيات

وكان ماله ذكريات

وكان ما فينا عظيم

ومال أمانينا حليف

وما بنا قلب وليف

ولا لنا قصد شريف

النسا نصف الحياة

الا النسا كل الحياة

آه يا أسرار الخوات

آه يا أحلام البنات

آه يا الطيش الطفولي

آه يالحسن الشفيف آه يالعشق العفيف

آه يالجنس اللطيف

علّمن حتى المرايا والشبابيك اللغات

والرسايل والدواة

صارت أعذب مفردات

كم بكن وانكف مبصر واضحكن وابصر كفيف

ورمشن واهتز سيف

وهمسن وامتد ريف

كم غدن لاخوانهن عزوة صناديدٍ عصاة

بين صفق المرهفات

وبين ضبح العاديات

طاحت أشناب وكراسي وانطلق دمع ونزيف

واعتلا الخف المنيف

والمقابر تستضيف

النسا ضلعٍ عوج لولاه كل العدل مات

مالهن عنا فوات

ومالنا عنهن غناة

تبرق الدنيا على يديهن ويغرينا القنيف

نطمع بتكريم ضيف

وناقف بيوم عصيف

النسا بحر على موجه منايا وأمنيات

والنسا مركب نجاة

نسأل الله الثبات

هن لباس وهن فراش وهن معاش وهن رغيف

إن فتك جوعٍ مخيف

وإن حدا الرجال حيف

النسا حتى شراب الجنه العذب الفرات

تحت ماطى الأمهات

المزيد

هناك الكثير من الاستراتيجيات والأدوات التي يتمكن من خلالها الإنسان من السيطرة على نفسه، وأن يعيش حياة إيجابية تدفعه للمزيد من العطاء، ويكون فاعلاً في مجتمعه من خلال ما يحمله من تصورات وأهداف وقيم، وما يقوم به من أفعال وأعمال ومشاريع تسهم في العملية التنموية والحضارية في دولته.
شبيها بآلة
والحديث عن سيطرة الإنسان على الكون لم يعد حديثاً مستغرباً، بل إن الإنسان استطاع أن يطوع الكثير من الأدوات والآليات في العالم لتعمل لصالحه، واستطاع من خلال الاستفادة من الكثير من التقنيات أن يصل إلى آفاق بعيدة في الإنجازات، ولكن أصبح من المستغرب عند بعض الناس سيطرة الإنسان على نفسه وسلوكه، وهو ما دفع ببعض البشر لأن يكون شبيه بآلة تتحكم بها الظروف.
عمليات جماعية
إن إيجاد البيئة الإيجابية من الضرورات الحتمية للمجتمعات التي تبحث عن دور فاعل بين الأمم والبداية دائماً تكون بالإنسان الذي حباه الله سبحانه وتعالى بقدرات غير محدودة، حيث يستطيع أن يسخر هذه القدرات لصالح البشرية، وأن يحول المستحيل إلى ممكن وإلى واقع معيش بعيداً عن رؤية ونظرة المتشائمين للحياة الذين لا يتصورون أي إنجاز للآخرين وخصوصا أقرانهم، وأن هؤلاء المتشائمين يشكلون في الغالب عناصر تدفع المجتمع لأن يكون سلبياً، لأنه لا يكفي الفرد أن يكون إيجابياً بذاته، فوجود أفراد يحملون روحاً سلبية سيشكلون عنصر هدم للآخرين وخصوصاً أن عمليات الإصلاح والتنمية في أي مجتمع هي عمليات جماعية لا يقوى عليها الأفراد.
لا نستسلم للجانب السلبي
إن النفس البشرية قد يعتريها بعض من السلبية وعوامل الهزيمة، ولكن الفرد العاقل والقادر على أن يسيطر على نفسه يستطيع أن يحول عوامل الهزيمة والانكسار والسلبية إلى حالة من الإيجابية، وأن تكون هذه العوامل منشطات للدفع والتقدم، وعلينا أن نتحكم في سلوكياتنا، وأن لا نكون حبيسي أعمال نكررها كل يومن فالسلوكيات الإرادية يمكن تغييره

المزيد

لعلي ابدأ في وصف رحلاتي اليومية وعما يجري داخل وسائط النقل العامة في طوكيو والتي استقلها يوميا لاعطاء بعض الامثلة الواقعية عما يجري داخل الباص والقطار في طوكيو، تلك العاصمة المتخمة سكانيا، والتي تشهد حركة نقل يومية هائلة تزيد عن 5 ملايين انسان، اي ما يضاهي عدد سكان اردننا العزيز، عبر وسائط النقل المختلفة من قطارات وباصات وطائرات وسفن وسيارات تاكسي وخاصة ودراجات نارية الخ. لا أدعي بأن حركة النقل الضخمة هذه لا ينجم عنها مشاكل او ازعاجات لكنها بشكل عام تسير بشكل منتظم ومبرمج وبانيساب تام.

أستقل الباص عند الذهاب للتسوق في المنطقة القريبة من منزلي. الباص مزود بصندوق تذاكر اتوماتيكي عن

المزيد

In the middle of nothing, there is Bayer……..standing dispassionately, telling stories to visitors about struggle, survival and life making…….

In Bayer, time has passed by and made a tattoo from its sand……Settings has passed by as well and left relics of toil and tiredness…….

In Bayer, life lovers used to live and still….Those are people forgot the time and the time forgot them…..Those are the Bedouins……They hate the time becua

المزيد

بعد ان فرغت من كتابة المقال وقرأته على صديق قال اذن «تزوج يابانية بتعيش عيشة هنية»..

اليابان بلد غريب عجيب فسكانه اكثر من احتمال جغرافيته اذ ينتشر على الجزر اليابانية ذات المساحة  377 الف كم2 اكثر من (130) مليون نسمة يبلغ نتاجهم الوطني الاجمالي (3,670) ثلاثة تريليونات و 670 مليار دولار اميركي ويصل متوسط دخل الفرد الياباني الى اكثر من (30) الف دولار اميركي سنويا وهو من بين اعلى درجات الدخل في العالم ان لم يكن اعلاها..

واليابان التي يحرم دستورها ارسال قوات عسكرية مسلحة خا

المزيد

صناعة الذات هي الفكرة التي تحدونا نحو هدف نسعى إليه بعزيمتنا , و نعرف أننا حقّقنا نجاحنا إذا استطعنا أن نصل إلى ما نريد .. إلى ذلك الهدف .. إلى ذلك النجاح .. هل أنتَ ناجح ؟ هل أنتِ ناجِحة ؟ هل نحن ناجحين في حياتنا ؟ دَعوني انطلق معكم في قصة ربما ترغبون سماعها .. ربما تريدون أن تسافروا معي إلى أحداثها .

قصة طموح , قصة نجاح , تلك القصة كانت شرارة انفجار لثورة من التقدم و الرّقي و الحضارة في اليابان تلك القصة هي قصة شاب اسمه تاكيو اوساهيرا ذلك الشاب خرج من اليابان مسافراً مع بعثةٍ تحوي مجموعة من أصحابه و أقرانه متجهين إلى ألمانيا , وصل إلى ألمانيا و وصل معه الحلم الذي كان يصبو إليه , و يراه بعينيه ذلك الحلم هو أن ينجح في صناعة محرك يكون أول محرك كامل الصّنع يحمل شعار صُنع في اليابان , ذلك حلمه , بدأ يدرس و يدرس بجد أكثر و عزيمة أكثر مضت السنوات سراعاً كان أساتذته الألمان يوحون إليه بأن نجاحك الحقيقي هو من خلال حصولك على شهادة الدكتوراه في هندسة الميكانيكا , كان يقاوم تلك الفكرة و يعرف أن نجاحه الحقيقي هو أن يتمكن من صناعة محرك , بعد أن أنهى دراسته وجد نفسه عاجزاً عن معرفة ذلك اللغز ينظر إلى المحرك و لازال يراه أمراً مذهلاً في صنعه غامضاً في تركيبه لا يستطيع أن يفكِّك رموزه  .

جاءت الفكرة مرة أخرى ليحلق من خلالها في خياله و ليمضي من خلال خياله نحو عزيمة تملكته و شعور أسره , تلك الفكرة : ( لابد الآن أن أتَّخذ خطوة جادة من خلالها أكتشف كيف يمكن أن أصنع المحرك ) .

إخواني الكرام , أخواتي الكريمات : صدقوني النجاح الذي نحصل عليه ينطلق من خلال فكرة نصنعها نحن و نمضي نحن في تحقيقها , تلك الفكرة مضى ذلك الشاب ليحققها , فحضر مع

المزيد

قديما قالوا "العلم في الصغر كالنقش في الحجر". ومما يتذكره الجميع عن بعض تفاصيل العملية التعليمية ما كان يحدث عندما يطلب المعلم من التلميذ بحثا عن صلاح الدين او عمر بن الخطاب… إذ كان الطالب يسأل المعلم: "كم صفحة يا استاذ؟". ولأن الكتابة "بتغلّب" وتأخذ وقتا، فإنه يسأل أيضا: "كم علامة عليه؟"، ليرى قدرته على التضحية بالعلامات.

اما من يقرر الكتابة، فيبحث عن كتاب او قصة عن بطل البحث في مكتب المدرسة او الجامع، او يذهب الى مكتبة في السوق ليشتري قصة ومعها عددا من اوراق الـ"فولسكاب" المسطر، وقلم حبر احمر يستعمل لكتابة العناوين الفرعية، ليعود الى البيت ويبدأ "بالنسخ"، مع بعض التعديلات! وعندما ينتهي، يكون على الاقل قد قرأ القصة، ومارس مهارة النسخ، أي المحصلة أن الطالب قرأ ونسخ، وقدم بحثا، وإن كان شكليا.

اليوم، في زمن التكنولوجيا، ضاعت حتى هذه المهارات البسيطة. فالمعلم في المدرسة، او حتى في الجامعة، عندما يطلب بحثا يذهب بعض الطلبة الى بعض المحلات، ويعطونها اسم البحث وعدد الصفحات المطلوبة، ليأتوا بعد وقت ويتسلمونه جاهزا، فنكون قد حصلنا نظريا على ابحاث، لكن من دون ان يكتبها او يقرأها احد. فلا الطالب كتب، ولا حتى نسخ أو قرأ، ولا المعلم قرأ أيضا، لانه يرى بحثا مطبوعا عن الكمبيوتر، ونسجل في العملية التعليمية نشاطا يسمى "البحث"!

والقضايا التعليمية مترابطة، فعندما يصبح جزء من التعليم يعني الذ

المزيد

.التفكر في الماضي حمق وجنون وهو مثل طحن الطحين ونشر النشارة وإخراج الأموات من قبورهم

.إن العمل الجاد المثمر يحرر النفس من النزوات الشريرة والخواطر الآثمة والنزعات المحرمة

.إذا أردت أن تسعد مع الناس فعاملهم بما تحب أن يعاملوك به ولا تبخسهم أشياءهم ولا تضع من أقدارهم

لا تتخذ قراراً حتى تدرسه من كافة جوانبه ثم استخر الله وشاور أهل الثقة, فإن نجحت فهذا المراد و إلا فلا 

المزيد